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Le concept d’École Terre à Grandview/¿uuqinak’uuh

Posté le 14 juin 2016 par Catherine Ross

Grandview/¿uuqinak'uuh naturalized playground

Terrain de jeu naturalisé de Grandview/¿uuqinak’uuh

Windspeaker est un programme d’éducation expérientielle en plein air offert toute l’année aux élèves autochtones de la 7e à la 12e année de Colombie-Britannique. Créé conjointement par Jeff Willis, www.creativetoolbox.ca, www.firesideadventures.ca, le gouvernement provincial et Gloria Raphael, une éducatrice autochtone et militante pour la jeunesse, il développe les aptitudes personnelles et sociales au moyen d’expériences culturelles et d’activités en plein air. En quatre ans, le programme est passé de 15 à 60 participants. Ces derniers obtiennent des crédits scolaires pour leur participation.

À titre de nouvelle directrice de l’école primaire Grandview/¿uuqinak’uuh à Vancouver, Gloria Raphael a ressenti le besoin de créer une école d’aspect agréable, sûre et calme où les élèves autochtones se sentiraient à l’aise et désireux de s’engager en prenant en main leur apprentissage. Elle a d’abord acheté des fauteuils confortables en cuir pour le hall d’entrée, puis elle a dégagé les salles et les corridors afin de créer des espaces stimulants invitant au théâtre, à l’apprentissage en petits groupes et aux interactions sociales.

Elle a agrandi le jardin communautaire en utilisant le vaste espace vert qui entourait l’école. Un don de 100 000 $ a permis de construire un terrain de jeu naturalisé. En collaboration avec les élèves, les parents, les enseignants, le personnel de soutien, le personnel de la commission scolaire et le milieu des affaires, Gloria a élaboré le concept d’École Terre. Les changements apportés à l’école ont amené les élèves à s’engager davantage dans leur apprentissage et à se sentir fiers de leur école et de leurs projets. À leur tour, les parents se sont engagés davantage envers l’école et l’éducation de leurs enfants.

Vision

L’École Terre Grandview/¿uuqinak’uuh procurera un milieu dans lequel les enfants et leur famille pourront s’engager activement en tissant des liens avec leur environnement et les membres de leur entourage afin de devenir des personnes autonomes qui comprennent leurs responsabilités comme citoyens du monde.

À l’École Terre Grandview/¿uuqinak’uuh, les enfants s’engageront dans un apprentissage expérientiel afin de tisser des liens avec leur environnement. Toute l’année, l’ensemble de l’école mènera des activités sur des thèmes liés à la nature (l’eau, la terre, le ciel, la forêt) qui permettront aux élèves de comprendre la complexité de l’environnement et leur place au sein de ce dernier. Ils participeront à des travaux de conservation pour acquérir le sens de la responsabilité sociale et approfondir leur sentiment d’être liés les uns aux autres. En intégrant les résultats d’apprentissage prescrits aux apprentissages environnementaux, on donnera aux élèves l’occasion d’« explorer les relations qui unissent les individus, les sociétés et l’environnement naturel ». L’École Terre sera axée sur quatre éléments interreliés afin de créer un environnement d’apprentissage unique : le curriculum, la santé et le bien-être, l’engagement communautaire et l’espace physique.

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Communications Officer at Canadian Camping Association
Catherine's lifelong love of camping began in 1953 when she accompanied her mother, the new camp cook, to Camp Tanamakoon in Algonquin Park. She remained at Tan until 1978 as a camper and in several staff roles. After five years as a teacher, in 1979, Catherine and her husband George purchased Camp Mi-A-Kon-Da for girls in Parry Sound, Ontario which they owned for 20 years. Catherine has served on the Board of the Ontario Camps Association, and is Past President of the Society of Camp Directors. She is currently Communications Officer on the Board of the CCA. She is past editor of Camps Canada, published by the CCA, and the OCAasional News, the newsletter of the OCA. She is the author of four publications. Her articles on camping have appeared in numerous magazines.